دومین فعالیت گروه پیشتازان و فرزانگان آموزشگاه یاسر برگزار شد
این مسابقه در هفته وحدت و در آستانه ولادت پیامبر مهربانی ها با حضور همه اعضا گروه برگزار شد
و در آخر سه اثر به عنوان برگزیده انتخاب شدند.
دومین فعالیت گروه پیشتازان و فرزانگان آموزشگاه یاسر برگزار شد
این مسابقه در هفته وحدت و در آستانه ولادت پیامبر مهربانی ها با حضور همه اعضا گروه برگزار شد
و در آخر سه اثر به عنوان برگزیده انتخاب شدند.
در ادامه طرح با برکت مصباح الهدی به دانش آموزان مدرسه یاسر کتاب هایی با موضوع و محوریت امام صادق ( ع ) اهدا شد
به دانش آموزان پایه های اول و دوم کتاب تولد جوجه ها بر اساس گفتاری از امام صادق نوشته آقای غلامرضا حیدری اهدا شد .
به دانش آموزان پایه های سوم کتاب امام صادق از سری کتاب های مهتاب نوشته آقای مهدی وحیدی صدر اهدا شد .
و به دانش آموزان چهارم ، پنجم و ششم کتاب آخرین بازمانده (مجموعه دوازده قصه از زندگی امام صادق ع ) نوشته آقای مسلم ناصری اهدا شد.
همچنین حقیر برای مطالعه همکاران معزز فرهنگی و مجریان طرح کتاب ویژگی های امام صادق (ع) نوشته آقای حامد فدوی اردستانی را پیشنهاد می کنم .
ان شاالله با شناختن راه امام صادق (ع) بتوانیم از دنبال کنندگان حقیقی راه اون حضرت باشیم .
سلام . امروز دو تا عکس داریم اولی کارت پستالی که بچه ها کلاس درست کردند برا دعوت از یه دوست خیالی برا بازدید از ایران عزیزمان
دومی هم کاردستی های دانش آموزانم که با وسایل دور ریختنی درست کردند .
از سمت راست اولی : جامدادی ساده دومی : جامدادی شیک از کلاس پنجمی ها سومی : ذخیره کننده نیرو و پرتاب کننده توپ
چهارمی : جامدادی و کبریت جلویی : اتوبوس
هفته قرآن،عترت و نماز هم تمام شد . برنامه های مختلفی در این هفته با مشارکت شورای دانش آموزی مدرسه و همکاری همه دانش آموزان برگزار شد .
مسابقه روزنامه دیواری با موضوع قرآن،عترت و نماز
مسابقه نقاشی با موضوع اربعین حسینی
مسابقات قرآن و احکام که تصاویرش در پست های قبلی گذاشته شده است .
منتخبین مسابقات احکام و قرآن
بزرگداشت اربعین حسینی
و در نهایت تقدیر از برگزیدگان با حضور مدیر محترم مجتمع شهید موسوی آقای عرب اسدی و معاونت محترم آقای عزیزی
ان شاالله که همه ی دانش آموزان گل مدرسه یاسر در پناه قرآن و عترت باشند .
عکس یادبود همه ی این نوگلان به همراه مدیر مجتمع،معاون،همکار خوب آقای رضوانی و ...
طرح مصباح الهدی با هدف آشنایی هر چه بیشتر دانش آموزان با زندگانی معصومین ع در کشور عزیزمان در حال اجراست .
استان پهناور سمنان در این طرح به زندگانی رئیس مذهب تشیع،امام صادق ع خواهد پرداخت .
در آموزشگاه یاسر مهدی آباد هم این طرح در مراسم صبحگاه،بین نماز ظهر و عصر،وقت های ممکن در کلاس های درس و ... اجرا میشه .
امیدواریم با اجرایی این طرح سهمی بسزا در آشنایی دانش آموزان با زندگانی گهر بار امام صادق ع داشته باشیم .
پ . ن : گاهی اوقات باید سرسری بگذری،دقت کردن زیاد ، دق ات میدهد .
شناخت و انتخاب مرجع تقلید یکی از مهم ترین اتفاقات زندگی یک مسلمانه ...
برای همین منظور کلاس مرجعیت شناسی برای همه دانش آموزان مخصوصا سوم تا ششم و مخصوصا دختران اهمیت دوچندانی داره ...
شکر خدا ما هم توانستیم سهمی هر چند کوتاه در این راه مهم داشته باشیم ...
پ . ن : بهجت عارفان یادت بخیر ...
به همت اعضای گروه تحصیل،تذهیب،ورزش پیشتازان و فرزانگان آموزشگاه یاسر اولین جشنواره نان محلی این مدرسه برپا شد
برخی از نان های محلی که بچه ها آورده بودند :
نان سیچویی ( مواد تشکیل دهنده : آرد،قره قروت،قرمه و ...)
بوروک (مواد تشکیل دهنده : آرد،گوشت چرخ کرده،سیب زمینی و ... )
نان قندی ( مواد تشکیل دهنده :آرد،شیر،تخم مرغ و ... )
قطاب (مواد تشکیل دهنده : آرد،حبوبات،تخم مرغ و ...)
پ . ن : جای همه تون خالی بود ....
در هفته قرآن،عترت و نماز مسابه احکام دانش آموزان آموزشگاه یاسر مهدی آباد برای دختران و پسران سوم تا ششم برگزار شد
نفرات برتر هم ان شاالله به زودی زود ازشون تقدیر میشه
اربعین سرور و سالار شهیدان امام حسین (ع) در آموزشگاه یاسر هم برگزار شد مثه همه مدرسه های ایران
والدین هم لطف داشتن و با آوردن نذری هاشون مثه حصو،آش،حلوا و ... از بچه ها پذیرایی کردند .
مداحی های دانش آموزان و همکار محترم آقای رضوانی هم گرمای خاصی به عزاداری داده بود .
پ . ن : جنون یعنی کسی در شهر خود سر میکند اما دلش در کوچه های کربلاست .
مانور زلزله امسال آموزشگاه یاسر حال و هوای تازه ای برای دانش آموزان داشت چون برای اولین بار خودشون بیشتر مانور رو اجرا کردند .
مسابقه ی نقاشی و انشا برگزار کردند ، گروه های مختلف برگزار کننده مانور رو تشکیل دادند ....
خودشون امداد گر و پرستار و ... بودند و ...
در نتیجه هم مانور رو جدی تر گرفتند و هم مطالب بیشتری یاد گرفتند .
پ . ن : ان شاالله که هیچ وقت هیچ دانش آموزی زیر آوار حاصل از زلزله گرفتار نشه
به لطف والدین گرامی و به کمک همکار گرامی آقای نوری توانستیم تعمیراتی جزئی توی مدرسه انجام بدیم که از این قبیل میشه به تعویض شیشه های شکسته و نصب دریچه کنتور آب و گرفتن چاله های مدرسه اشاره کرد :
به امید آبادانی بیشتر آموزشگاه یاسر مهدی آباد
نماز و نماز جماعت یکی از اصلی ترین برنامه هایی است که توی آموزشگاه یاسر انجام میشه
البته در خلال کلاس ها و در فرصت های مناسب مباحث ویژه ای هم در مورد این فریضه الهی برای بچه ها گفته میشه
انتخابات شورای دانش آموزی توی مدرسه یاسر روستای مهدی آباد حال و هوای خودش رو داشت
انتخاباتی که خود دانش آموزان برگزار کننده هاش بودن
انتخاباتی که همه شرکت کرده بودن تا برای آینده آماده شن و از الان مسئولیت رو یاد بگیرن .
سلام . امروز توی مدرسه یاسر مهدی آباد جشن قرآن پایه اول با حضور اولیا و مربیان و دانش آموزان دوست داشتنی برگزار شد.
از برنامه های این جشن می توان به قرائت قرآن،سرود جمهوری اسلامی،پخش هدیه بین دانش آموزان،سخنرانی های مدیر و آموزگار مدرسه و پذیرایی با کیک و شیرینی اشاره نمود.
از زحمات همه دست اندرکاران مخصوصا معلم مهربان،آقای حسن رضوانی کمال تقدیر و تشکر را داریم.
به مناسبت روز جهانی کودک توی مدرسه یاسر مهدی آباد مسابقات و برنامه های متنوع و مفرحی برای دانش آموزان برگزار شد.
آخر برنامه هم به همه دانش آموزان هدیه ای به رسم یادبود اهدا شد .
به لطف نیروی خدماتی مدرسه که بالاخره تشریف فرما شدند تونستیم بعد از دو سال یا بیشتر پرچم جمهوری اسلامی ایران عزیز رو بر بام
مدرسه یاسر مهدی آباد میامی نصب کنیم.
در روزگاران قدیم، مرد میانسالی دو زن داشت. یکی از زنها مسن و دیگری جوان بود. هر یک از زنها، شوهرشان را خیلی دوست داشتند و تمایل داشتند که او در سنی متناسب با آنها به نظر آید.
پس از گذشت چند سال، موهای مرد به اصطلاح جوگندمی شد. برای زن جوان این اتفاق خوشایند نبود زیرا شوهرش را خیلی مسنتر از خودش نشان میداد. بنابراین هر شب موهای مرد را شانه میکرد و موهای سفیدش را میکَند.
اما سفید شدن موهای مرد، زن مسن تر را خوشحال کرده بود زیرا دوست نداشت دیگران او را با مادر شوهرش اشتباه بگیرند. او هر روز صبح موهای مرد را مرتب میکرد و تا جایی که میتوانست موهای سیاه مرد را میکَند. نتیجه این شد که شوهر آن دو زن، بعد از مدت کوتاهی فهمید کاملاً طاس شده است.
------------
اگر به همه خواستههای متفاوت و متناقض اطرافیان خود پاسخ دهید بزودی خواهد فهمید که چیزی برای پاسخگویی نخواهید داشت.
کسی که اصول و قواعد را برای تأثیرگذاری، خوشایند یا همراهی دیگران زیر پا گذارد در نهایت به شرایطی خواهد رسید که دیگران در برخورد با او، اصول و قواعد لازم را رعایت نمیکنند.
«نه» کلمهای دوحرفی اما یکی از مهمترین کلمات در رهبری، مدیریت و رشد شغلی است. یادگیری «نه» گفتن (در مواقع لزوم)، یکی از مهمترین مهارتهای کاری، سازمانی و مدیریتی است. نه گفتن به معنی نپذیرفتن کار و مسئولیت یا از زیر کار در رفتن نیست بلکه روشی برای کنترل داشتن بر کار و زندگی شخصی و تعادل بین آنهاست به گونهای که هم از عهده وظایف و مسئولیتها به خوبی برآیید و هم رضایت شغلی داشته باشید.
چنانچه انتقال میراث فرهنگی و تمدنی و نیز مهارتها و مشاغل پدران و مادران به فرزندان مورد نظر باشد،
این فرآیند از ابتدای پیدایش زندگی کوچروی مشابه زندگی در شهر و روستا وجود داشته است
و رازبقاء زندگی کوچروی و ایلی و عشیره ای همین آموزشها و انتقال فرهنگی بوده است .
اما اگر به آموزش و پرورش کوچروها و عشایری به عنوان یک نگاه ویژه و رسمی داشته باشیم
(علی رغم فقدان فرهنگ کتابت در جامعه عشایری تا چند دهه قبل )
می توان سیر تحول نظام آموزش و پرورش کوچروها (عشایری ) را به شرح ذیل خلاصه نمود.
1. ساکنان قدیمی سرزمین ایران پس از هزاران سال زندگی و تغییر و تحول ، با مهاجرت هایی از آسیای مرکزی (آریایی ها ) روبرو شده است که اقوامی خانه به دوش بوده وبا مرکبهای خود به این سو وآنسو هجوم می بردند. در سال 708 ق.م با اتحاد قبایلی توسط دیااکو ، نخستین حکومت شاهی مادها بوجود آمد که تا سال 550 ق.م (زمان کوروش ) ادامه یافت که بر پایه برخی پژوهش های باستان شناسی ، خواندن و نوشتن و آموزش نوباوگان آغاز شده بود که در زمان حکومت هخامنشیان ، اشکانیان ، ساسانیان و... متناسب با شرایط فرهنگی و تاریخی و سیاسی ادامه داشته است. ( گیرشمن معنقد است که در آغاز تاسیس دولت هخامنشی ،پارسیان تازه از حالت نیمه چادر نشین به حالت ایلی نیمه خانه نشین در آمده بودند .) لذا با توجه به سازمان عشیره ای و کوچروی مادها و پارس ها و پارت ها (اشکانیان ) و اقدامات مهم آنها در نظام آموزش و پرورش ایران زمین ، می توان گفت که این حکومتها که ریشه ایلی و کوچروی داشته اند نسبت به آموزش و پرورش ایل و طایفه خود بی تفاوت نبوده اند و به نوعی آموزش و پرورش کوچروها هم حداقل در بین خانواده های حکومتی و نزدیک به حکومت وجود داشته است.
2. بصورت مشخص از آموزش و پرورش سیار می توان از دوره حکومت اولجاتیو (سلطان محمد خدابنده ) در قرن هشتم ه.ق نام برد. وی دستور داد تا یک مدرسه سیار ایجاد شود. این مدرسه سیار همراه اردوی سلطان در ییلاق و قشلاق در حرکت بوده است و از جمله کسانی که می بایستی همراه سلطان محمد خدا بنده در حرکت باشند ، هیات تعلیم و محصلان و اطرافیان آنان بوده اند و از این راه مدرسه متحرکی بوجود آمد که وصاف الحضره صاحب کتاب تاریخ وصاف آن را مدرسه سیار سلطانی خوانده است و در آن علمای بزرگ به تدریس مشغول شدند و طلاب به تحصیل همت گماشتند.
3. وجود مکتب خانه ها در ایلات وعشایر ،اعزام فرزندان به روستاها و شهرها ( عمدتا فرزندان خوانین و کلانتران و کدخداها وسایر افراد متمول )
4. ارائه ایده مدارس سیار به شکل گسترده توسط شهید مدرس در سال 1303 ه.ش
5. ساختن تعدادی مدارس ویژه برای ایلات در برخی مناطق کشور از جمله جعفرآباد ترکمن صحرا (1302)فارس (1304)،دارالتربیه عشایری (شبانه روزی ) در لرستان و فارس و تهران (1307)و...
6. پایه گذاری مدارس عشایریی و تاسیس اولین مدرسه عشایری در ایران 1330 هجری شمسی بطور رسمی و ویژه توسط مرحوم دکتر سید محمود حسابی وزیر فرهنگ وقت در استان کهگیلویه و بویر احمد (منبع کتاب وزرای معارف ایران )
7. توسعه مدارس عشایر توسط بهمن بیگی از فرزندان تلاشگر عشایر و سران ایلات و طوایف و اصل چهار ترومن در سال 1332 و پس از آن
8. انتصاب آقای محمد بهمن بیگی به عنوان مدیر کل آموزش عشایر در اواخر سال 1347تا سال 1357
9. انحلال اداره کل آموزش عشایر در سال 1361 و ادغام آن با ادارات کل آموزش و پرورش استانها
10. راه اندازی مجدد اداره کل آموزش عشایری در تهران (ستادی) در سال 1368
11. انحلال مجدد اداره کل آموزش عشایر در سال1374
12. راه اندازی مجدد آموزش و پرورش عشایر کشور تحت عنوان دفتر آموزش و پرورش عشایر کشور در تاریخ 6/4/78 با انتصاب آقای لطف اله عباسی تا سال1389
۱۳. اصلاح ساختار دفتر، همزمان با تغییر ساختار حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش از دفتر آموزش و پرورش عشایر به عنوان دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر
۱۴. سازمان دهی دفتر در قالب ۸ حوزه کارشناسی و به طور کلی ۲۷ پست سازمانی در بهار ۱۳۸۹
15. انتصاب آقای عبدالرسول شکیبا از سال 1389 به سمت مدیرکل دفتر
16. سازمان دهی مجدد دفتر در قالب دو معاون، 6 حوزه کارشناسی و به طور کلی 16 پست سازمانی در حال حاضر
شرکت مک دونالد شعبه عربستان، در یک اقدام تبلیغاتی برای جام جهانی 2002، روی کیسه ها، بسته بندی ها و پاکت هایی که به مشتری می داد، پرچم تمام کشور های شرکت کننده در جام جهانی 2002 را چاپ کرد. این یک اقدام تبلیغاتی بود برای فروش بیشتر. چون عربستان یکی از کشورهای شرکت کننده در این جام بود و مک دونالد شعبه عربستان فکر می کرد که اگر پرچم آن کشور هم به عنوان یکی از شرکت کننده ها بر روی بسته بندی ها باشد، مردم استقبال بیشتری از شعبه مک دونالد خواهند کرد.
به یکباره شعبه مک دونالد عربستان، توسط مشتریان تحریم شد! مشتریان به شدت ناراضی شدند. مدیران ارشد مک دونالد متعجب بودند چون فکر می کردند با این اقدام، موفقیت بسیار عظیمی کسب خواهند کرد ولی با یک شکست واقعی روبرو بودند. دلیل چه بود؟
روی پرچم عربستان، نام مقدس خداوند نقش بسته و طبیعی است کیسه هایی که ساندویچ های مک دونالد در آن قرار دارد، بعد از مصرف در سطل آشغال انداخته می شوند. مردم عربستان به شدت ناراحت بودند و نارضایتی اوج گرفت. مک دونالد شعبه عربستان متوجه شد که چه خطای بزرگی مرتکب شده است.
مک دونالد شعبه عربستان، قراردادی را با تمام شرکت های خدماتی فعال بست تا تمامی این کیسه ها را از سطح شهر جمع آوری کنند و البته این اقدام خود را در روزنامه ها و بیلبوردها و در مراکز تبلیغاتی دیگر به اطلاع مردم رساند. سپس به تمام مردم اعلام کرد که هر کسی یک کیسه جمع آوری و ارائه کند، یک مک دونالد رایگان دریافت خواهد کرد و اینگونه از یک شکست حتمی رهایی پیدا کرد و توانست دوباره موفقیت خود را در بین مردم کسب کند.
------------
1- در برخورد با نیروی انسانی، به آداب، سنن و مذهب آنان توجه داشته باشید و به آنها احترام بگذارید.
2- پرمودبترا: «با روی خوش به اشتباه خود اعتراف کنید. حتی مداد مدیر عامل هم در انتهایش مداد پاک کنی دارد.»
3- به ارزش های سازمانی متعهد باشید هر چند لازم باشد برای آنها هزینه زیادی بپردازید.
4- آلبرت انیشتن: «کسی که هرگز اشتباه نکرده هرگز چیزی را امتحان نکرده است.»
5- از جنبه های مختلف یک اشتباه، بهره برداری مثبت کنید. در این داستان، اقدامات انجام شده برای رفع اشتباه خود به یک مجموعه ابزار تبلیغاتی تبدیل شده است.
IBM SPSS Statistics نرمافزار رایانهای است که برای تحلیلهای آماری به کار میرود. SPSS مخفف عبارت Sciences Statistical Package for the Social به معنی بسته ی آماری برای علوم اجتماعی می باشد. پس از خریداری شدن شرکت سازنده این نرم افزار توسط IBM در 28 جولای 2009 این نرم افزار با نام PASW که مخفف Predictive Analytics Software است منتشر شد. اما در نسخه 22دوباره نام SPSS Statistics را اختیار کرد.
SPSS از جمله نرمافزارهایی است که برای تحلیلهای آماری در علوم اجتماعی، به صورت بسیار گستردهای استفاده میشود. این نرمافزار توسط پژوهشگران بازار و داد و ستد، پژوهشگران سلامتی، شرکتهای نقشه برداری، دولتی، پژوهشگران آموزشی، سازمانهای بازاریابی و ... به کار می رود. افزون بر تحلیلهای آماری، مدیریت دادهها و مستندسازی دادهها نیز از ویژگیهای نرمافزار هستند.
در تحلیل داده ها با استفاده از این نرم افزار باید سه مرحله اساسی را طی کنید: در مرحله اول دادههای خام را وارد کرده و آنها را در یک پرونده ذخیره کنید. در مرحله بعد باید تحلیل مورد نیاز را انتخاب کرده و مشخص کنید. در مرحله سوم خورجی را بررسی کنید.
قابلیت های کلیدی نرم افزار IBM SPSS Statistics:
- شامل آمارهای توصیفی: جدولبندی شطرنجی، بسامدها، توصیفات، کاوش، آمار توصیفی نسبی
- تعیین آمارهای دومتغیره: میانهها، آزمون تی، تحلیل پراکنش، همبستگی، آزمونهای غیرپارامتری
- پیشبینی برآمدهای عددی: برگشت خطی
- پیشبینی برای تشخیص گروهها: تحلیل عاملی، تحلیل خوشهای، جداکننده
- و ...
برای دانلود نرم افزار spss22 از سایت سافت 98 روی لینک زیر کلیک نمایید: